Promocja zdrowia i świadczenia profilaktyczne

Moduł przedmiotu - kierunkowy

Cele przedmiotu:

C1

Dostarczenie wiedzy na temat głównych zagadnień z zakresu promocji zdrowia i profilaktyki chorób (ideą, pojęciami, celami, kierunkami i metodami działania, podstawowymi dokumentami, instytucjami funkcjonującymi w obszarze promocji zdrowia i profilaktyki.

C2 Uzyskanie wiedzy niezbędnej do podejmowania działań służących umacnianiu zdrowia i kształtowaniu postawy prozdrowotnej.

C3 Uzyskanie umiejętności oceny najważniejszych zagrożeń zdrowia oraz zapobiegania chorobom w rodzinie i społeczności

C4 Potrafi udzielać świadczeń w zakresie promocji zdrowia i profilaktyki chorób

Wymagania wstępne:

Podstawowe wiadomości z zakresu: promocji zdrowia, systemów opieki zdrowotnej, zagadnień prawnych obowiązujących w ochronie zdrowia i pielęgniarstwie.

Treści programowe.

Problematyka wykładu (10h):

1. Znaczenie rozwoju pojęcia zdrowia dla tworzenia nowych pojęć i wartości.

2. Psychologiczne i antropologiczne aspekty zdrowia.

3. Uwarunkowania zdrowia i środowiska wspierające zdrowie.

4. Promocja zdrowia jako zadanie dla opieki zdrowotnej.

5. Projekty i programy promocji zdrowia ŚOZ i ich rozwój w Polsce.

6. Aktualne możliwości finansowania działań promocji zdrowia.

7. Planowanie i wdrażanie krajowych programów zdrowia publicznego.

8. Metodyka przeprowadzania testów przesiewowych w ramach badań bilansowych.

9. Badania bilansowe w różnych grupach wiekowych.

Problematyka e-learning (10h):

1. Prozdrowotne style życia.

2. Zachowania związane ze zdrowiem.

3. Wybrane obszary tematyczne w edukacji zdrowotnej dzieci i młodzieży.

4. Rola i kompetencje osób prowadzących edukację zdrowotną.

Problematyka zajęć praktycznych (10 h):

1. Potrafi prowadzić działania z zakresu prewencji chorób zakaźnych, społecznych i

cywilizacyjnych.

2. Potrafi wdrażać zachowania związane ze zdrowiem.

3. Potrafi wykonywać bilanse dzieci i młodzieży.

4. Poznaje obowiązującą dokumentacje.

Metody dydaktyczne:

Metody podające: wykład informacyjny, objaśnienie

Metoda problemowa: dyskusja, burza mózgów, metoda przypadków, E-learning

Metody praktyczne: zajęcia praktyczne – instruktaż, pokaz

Całkowity nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia założonych efektów

uczenia się w godzinach oraz punktach ECTS.

godziny zajęć wg planu z nauczycielem - 30

przygotowanie do zajęć - 2

udział w konsultacjach - 1

czas na napisanie prezentacji - 3

samokształcenie 5

SUMA GODZIN 46

SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS - 3

Literatura podstawowa:

1. Karski J.B.: Praktyka i teoria promocji zdrowia DTP. CDW SP z OO

Warszawa 2009

2. Woynarowska B.: Edukacja Zdrowotna Wyd. Naukowe PWN S.A.

Warszawa 2017.

Literatura uzupełniająca:

1. Oblacińska A., Jodkowska M., Sawca P.: ABC bilansów zdrowia dziecka,

Medycyna Praktyczna, Kraków 2017

Efekty kształcenia w zakresie wiedzy

EU_01 Zna założenia i zasady tworzenia oraz ewaluacji

programów zdrowotnych oraz metody edukacji

terapeutycznej;

B.W21

EU_02 Określa zakres profilaktyki i prewencji chorób

zakaźnych, chorób społecznych i chorób

cywilizacyjnych;

B.W22

EU_03 Zna procedurę i zakres bilansu zdrowia dziecka i osoby

dorosłej;

B.W23

EU_04 Zna badania profilaktyczne oraz programy

profilaktyczne finansowane ze środków publicznych

przez Narodowy Fundusz Zdrowia;

B.W24

Efekty kształcenia w zakresie umiejętności

EU_05 Potrafi dostosowywać do rozpoznanych potrzeb

zdrowotnych dostępne programy promocji zdrowia i

edukacji zdrowotnej;

B.U22

EU_06 Potrafi wdrażać programy promocji zdrowia dla

pacjentów i ich rodzin;

B.U23

EU_07 Potrafi stosować wybrane metody edukacji zdrowotnej; B.U24

EU_08 Potrafi prowadzić działania w zakresie profilaktyki i

prewencji chorób zakaźnych, chorób społecznych i

chorób cywilizacyjnych;

B.U25

EK_ 01 Kolokwium, obserwacja w trakcie zajęć W, EL

EK_02 Kolokwium, obserwacja w trakcie zajęć W, EL

EK_03 Kolokwium, obserwacja w trakcie zajęć W, EL

EK_04 Kolokwium, obserwacja w trakcie zajęć W, EL

EK_05 Kolokwium, obserwacja w trakcie zajęć Opracowanie eseju na wskazany temat. Obserwacja i ocena pracy studenta na

zajęciach praktycznych

EK_06 Kolokwium, obserwacja w trakcie zajęć Opracowanie eseju na wskazany temat Obserwacja i ocena pracy studenta na zajęciach praktycznych

EK_07 Kolokwium, obserwacja w trakcie zajęć Opracowanie eseju na wskazany temat Obserwacja i ocena pracy studenta na

zajęciach praktycznych

EK_08 Kolokwium, obserwacja w trakcie zajęć Opracowanie eseju na wskazany temat Obserwacja i ocena pracy studenta na

zajęciach praktycznych

Warunki zaliczenia przedmiotu (kryteria oceniania)

Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest:

-100% obecność na wykładach

- napisanie kolokwium z wykładów (stacjonarnego i e-learning) na poziomie min. 70%

- aktywność studentów w trakcie dyskusji na zajęciach

Klasyfikacja ocen:

70-80% ocena dostateczna

80-90% ocena dobry

90-100% ocena bardzo dobry

W razie nieobecności na zajęciach student zobowiązany jest napisać pracę na temat zadany

przez prowadzącego zajęcia

zasady i formy odbywania praktyk

Kryteria doboru placówek medycznych i opiekunów praktyk zawodowych regulują odrębne przepisy obowiązujące w Instytucie Nauk o Zdrowiu MUP w Oświęcimiu.

Wykaz placówek medycznych podawany jest do wiadomości studentów po formalnym zawarciu umowy o realizację praktyk zawodowych.

Student odbywa praktykę zawodową indywidualnie, w wybranej przez siebie komórce organizacyjnej w podsystemie pielęgniarstwa.

Praktyka zaliczana jest na podstawie dokumentacji sporządzanej na bieżąco

przez studenta oraz opinii wystawionej przez opiekuna praktyk zawodowych.

Obowiązujący regulamin odbywania praktyk zawodowych, program nauczania, tematykę praktyk zawodowych, system oceniania a także współpracę z opiekunem praktyk zawodowych reguluje dokument: „Zasady realizacji zajęć

praktycznych i praktyk zawodowych”.