|
Absolwent jest przygotowany do pracy w szeroko rozumianym obszarze pomocy społecznej, także w innych instytucjach oraz w organizacjach pozarządowych. Kształcenie skoncentrowane jest na wzmocnieniu i ugruntowaniu postaw prospołecznych i gotowości do uczestniczenia w zmianach na poziomie lokalnym, regionalnym i ponadregionalnym.
Absolwent posiada przygotowanie do wykonywania zawodu pracownika socjalnego zgodnie z wymaganiami stawianymi w Ustawie o pomocy społecznej z dn. 12 marca 2004 r. (DZ.U. Nr 64 z 2004 r. poz. 593, z późn. zm.).
Studia pierwszego stopnia na kierunku praca socjalna zapewniają studentom obszerny zakres przedmiotów podstawowych, kierunkowych i specjalnościowych przygotowujących do działalności zawodowej. W zależności od wybranego modułu student zdobywa kompetencje zawodowe niezbędne do pracy w placówkach pomocowych.
Studia zapewniają opanowanie znajomości języka obcego na poziomie biegłości B2 Europejskiego Systemu opisu Kształcenia Językowego Rady Europy.
Studia przygotowują do kontynuowania edukacji na studiach drugiego stopnia.
Kształcenie na kierunku obejmuje wiedzę w zakresie szeroko rozumianej etiologii życia społecznego, ze szczególnym uwzględnieniem roli, jaką pełnią mechanizmy biologiczne, psychiczne, środowiskowe, społeczne, prowadzące w konsekwencji do aspołecznych zachowań różnych podmiotów.
Ważnym elementem treści pozostają również kwestie teoretycznych założeń i prawno-społecznych zasad organizacji procesów związanych z organizacją życia społecznego.
W zakres umiejętności i kompetencji zdobytych w trakcie kształcenia wchodzą: diagnozowanie, organizowanie i realizacja zadań społecznych, uzupełnionych o treści z zakresu podstawowych działań profilaktycznych, prewencyjnych i terapeutycznych. Treści kształcenia uwzględniają najnowsze kierunki i tendencje w pracy socjalnej.
Absolwent posiada wiedzę i niezbędne umiejętności do samodzielnego podejmowania działań uwzględniających konieczność zastosowania zróżnicowanych narzędzi, technik oraz metod pracy. Potrafi adekwatnie do zaistniałej sytuacji prowadzić działania profilaktyczne w ośrodkach edukacyjnych, w placówkach prowadzących działalność pomocową, interwencyjną, wspierającą czy opiekuńczą.
|
